Historia Argentina 1850 - 1880
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miércoles, 4 de julio de 2012
miércoles, 11 de noviembre de 2009
El Modelo Agroexportador
1- Analizar el video sobre el modelo agroexportador, relacionarlo con la propuesta delineada en la Constitución Nacional de 1853.
2- ¿Cuándo podemos marcar el comienzo de este modelo económico - obviamente político y social - en nuestro país?
3- Mencionar al menos tres medidas tomadas para su buen funcionamiento.
4- Mencionar al menos tres consecuencias no deseadas de su funcionamiento
Analizar la letra de la canción de LOS PIOJOS y analizarla desde lo visto en clase, de la diferencia entre la teoría y la práctica del MAE.
San Jauretche
Perdimos el tiempo justo
Para ser la gran nación
El ser chicos hoy nos duele
En el alma y la ambición.
Hubo un día en que la historia
Nos dio la oportunidad
De ser un pías con gloria
O un granero colonial.
Pero faltó la grandeza
De tener buena visión
Por tapados de visón
Y perfumes de parís.
Quisieron de este país
Hacer la pequeña europa
Gaucho, indio y negro a quemarropa
Fueron borrados de aquí.
Yo le pido a san jauretche
Que venga la buena leche (bis).
Sarmiento y mitre entregados
A las cadenas foráneas
El sillón de rivadavia
Hoy encuentran sucesores.
Qué les voy a hablar de amores
Y relaciones carnales
Todos sabemos los males
Que hay donde estamos parados
Por culpa de unos tarados
Y unos cuantos criminales.
(estribillo bis)
Si dos años nos dejamos
Nos dejamos de robar
Dijo uno muy sonriente
La cosa puede cambiar
Como dijo don ricardo
Cleptocracia es lo que hay
Bolsiqueros de esta tierra
Por favor tomenselá.
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2- ¿Cuándo podemos marcar el comienzo de este modelo económico - obviamente político y social - en nuestro país?
3- Mencionar al menos tres medidas tomadas para su buen funcionamiento.
4- Mencionar al menos tres consecuencias no deseadas de su funcionamiento
Analizar la letra de la canción de LOS PIOJOS y analizarla desde lo visto en clase, de la diferencia entre la teoría y la práctica del MAE.
San Jauretche
Perdimos el tiempo justo
Para ser la gran nación
El ser chicos hoy nos duele
En el alma y la ambición.
Hubo un día en que la historia
Nos dio la oportunidad
De ser un pías con gloria
O un granero colonial.
Pero faltó la grandeza
De tener buena visión
Por tapados de visón
Y perfumes de parís.
Quisieron de este país
Hacer la pequeña europa
Gaucho, indio y negro a quemarropa
Fueron borrados de aquí.
Yo le pido a san jauretche
Que venga la buena leche (bis).
Sarmiento y mitre entregados
A las cadenas foráneas
El sillón de rivadavia
Hoy encuentran sucesores.
Qué les voy a hablar de amores
Y relaciones carnales
Todos sabemos los males
Que hay donde estamos parados
Por culpa de unos tarados
Y unos cuantos criminales.
(estribillo bis)
Si dos años nos dejamos
Nos dejamos de robar
Dijo uno muy sonriente
La cosa puede cambiar
Como dijo don ricardo
Cleptocracia es lo que hay
Bolsiqueros de esta tierra
Por favor tomenselá.
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martes, 11 de marzo de 2008
La generacíón del 80
Mirar el video y relacionarlo con lo visto en clase.
1- ¿ Cuáles eran las formas de controlar el voto?
2- ¿A qué llama David Rock la particularidad latinoamericana de los Liberales - Conservadores.?
3- ¿Cómo define Félix Luna la generación del 80?
4- ¿ Por qué la Argentina no se industrializa?
5- ¿Por qué el Estado Argentino se vuelve un Estado deudor?
6- Analizar porque el Estado garantiza mayores ganancias a los privados.
1- ¿ Cuáles eran las formas de controlar el voto?
2- ¿A qué llama David Rock la particularidad latinoamericana de los Liberales - Conservadores.?
3- ¿Cómo define Félix Luna la generación del 80?
4- ¿ Por qué la Argentina no se industrializa?
5- ¿Por qué el Estado Argentino se vuelve un Estado deudor?
6- Analizar porque el Estado garantiza mayores ganancias a los privados.
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