jueves, 4 de agosto de 2016

La conquista del Perú


                Trabajo práctico grupal ( no se exige formato de presentación, pero si es necesaria la defensa del mismo una vez entregado)

 Luego de ver el siguiente video responder:



1- Describir brevemente el contexto histórico del caso propuesto
2- Explicar como aprovecha el español las debilidades internas del imperio Inca
3- Relacionar el punto en común que tiene  video con la canción de Victor Heredia " Encuentro en Cajamarca" de Taki Ongoy




      4- Realizar una comentario grupal relacionando lo trabajado con el discurso del Papa Francisco en Bolivia:




jueves, 30 de junio de 2016

La expansión ultramarina - SXIV

Luego de mirar el video responder:
1- ¿Cómo influye el bolqueo de Constantinopla la llegada del europeo a América? . Señalar los motivos de los viajes hacia otros lados.
2- ¿quienes impulsan y financian los viajes?
3- ¿Cómo influyeron los viajes de Marco Polo en los viajes de ultramar?
4- Explicar como Colón entra en la historia

jueves, 24 de septiembre de 2015

La revolución industrial

A partir del análisis de los siguientes fragmentos, realizar un pequeño informe.
Este debe contar con
- una recopilación de la información utilizada
- una introducción, donde se debe colocar de que se trata el informe, cual es el objetivo.
- en el desarrollo se explica lo analizado.
- se termina con una conclusión sobre el tema.

El mismo no deberá tener más de 2 carillas.







miércoles, 1 de abril de 2015

El mundo Medieval



Muchas veces nos cuesta reconstruir a partir de una lectura una imagen del pasado, el siguiente documental es realmente una ayuda extraordinaria para armarnos una idea del pasado. La propuesta es mirarlo para empezar a cerrar las ideas vistas en clase.



jueves, 25 de septiembre de 2014

Medios y formación de la opinión pública...o deformación?

Relacionar la siguiente película "Al Sur de la Frontera" de Oliver Stone, con la prensa argentina e internacional sobre la Reunión General de la Onu. Realizar un informe con tu apreciación personal. Se puede incorporar información actualizada, tratamiento mediático, etc. Estar atentos a la ironía que va deslizando el autor del documental.



Cómo ejemplo propongo ver el video del discurso de Maduro en la Onu, el cuál se evitó comentar.


Pobreza y prejuicios


1- Ver el siguiente video, y realizar un breve informe. (algunos datos están desactualizados, pero el análisis es igualmente válido) Tener en cuenta cuál es el razonamiento que utiliza.




2- ¿A qué se refiere con "escándalo ético"? tener en cuenta lo que vimos al principio de año (qué es la ética y la moral)

3- ¿cómo se vincula Pobreza- Prejuicio - Discriminación - Igualdad de oportunidades?

4- Relacionar los siguientes temas musicales con el problema trabajado.





5- Hacer una reflexión personal sobre le tema, basada en la materia. Si bien nuestra mirada está condicionada por nuestras ideas, vivencias, costumbres, ¿crees que este trabajo te ayuda a ver las cosas desde otro lugar?

De la Noche de los Bastones Largos a la repatriación de los cientícos argentinos

1- Hacer una síntesis del capítulo: La Ley primera, de "Lo que el tiempo nos dejó" . (Personajes, relación entre ellos, datos históricos, situación de la universidad, etc)




2 - Relacionarlo con el contexto histórico en Argentina de la "Revolución Argentina".

3 - ¿Qué vínculo tiene este conflicto histórico con la Doctrina de Seguridad Nacional?




Esta imágen hace referencia a un dicho del Ministro de Economía en el gobierno de Menem, en la década del 90, ante el reclamo de los científicos argentinos por mejores condiciones laborales, les dijo "que vayan a lavar los platos"

4 - Sobre la Repatriación de Científicos. Explicar en que consiste una repatriación, y en este caso cuál es la importancia.


5 - Escribir un informe sobre la relación entre política, ciencia y desarrollo del país, teniendo en cuenta " la noche delos bastones largos", el dicho de Cavallo y la repatriación de los científicos actualment

miércoles, 5 de junio de 2013

El Guernica, de Picasso


En 1937, el pueblo de Guernica, capital de la región Vasca fue atacado por la Legión Cóndor alemana. Este episodio significó la oportunidad de probar la superioridad aérea que estaba desarrollando el régimen de Hitler. El ensayo de la aviación y maquinaria bélica contra una población civil luego generalizado por Alemania durante la Segunda Guerra Mundial, provocó la muerte de más de mil españoles. El horror y la destrucción de Guernica pueden apreciarse en el mural del pintor Pablo Picasso quien representó crudamente las consecuencias del bombardeo llevado a cabo por los aviones alemanes.



lunes, 29 de octubre de 2012

Modelos de país...sobre el mismo país

Recopilación de discursos políticos e históricos sobre la historia reciente de Argentina